[Aula] Fábula: O cágado e a fruta - Rosinha / Dia do índio

- Público alvo: 1º e 2º ano do Ensino Fundamental

- Gênero textuais a serem trabalhados: Fábula será o gênero textual principal da aula, porém serão trabalhados também parlenda e charge.

- Tema de arte: Pintura, desenho (Grafismo indígena).

Atividades pré-textuais:

- Músicas da coletânea ‘’Ñande Reko Arandu” - Índios guaranis tocando em volume baixo durante a aula

- Cartazes em slides:

·         Dia do índio

·         Art. 231 da Constituição

·         Parlenda

·         Vídeo “Índios falam sobre importância da escola para manutenção das tradições”

·         Charges

·         Artesanato Indígena

·         Grafismo corporal 

·         Fábulas

- Leitura da capa do livro

- Leitura da contracapa do livro

Atividade textual:

- Análise da parlenda

- Leitura do livro

- Roda de conversa:

·         O que o cágado usou para conseguir guardar o nome da fruta e escapar da confusão da feiticeira?

·         Quando você quer registrar algo para não esquecer mais, o que costuma usar?

·         Por que será que os bichos não acreditaram que o cágado conseguiria saber o nome da fruta e zombaram dele?

Atividade pós-textual

- Confecção de pulseira com grafismo indígena

Obs.: Utilizei imagens da internet para editar os slides.

[AULA] Dia do Livro Infantil / Monteiro Lobato - Fábula: A Cigarra e a Formiga

- Público alvo: 1º e 2º ano do Ensino Fundamental.

- Gênero textuais a serem trabalhados: Fábula será o gênero textual principal da aula, porém serão trabalhados também lista, receita, recado e HQ.

- Tema de arte: Jogos musicais e dança.

Atividades pré-textuais:

- Caixa do Sítio do Picapau Amarelo, com seus personagens dentro, tirada do baú mágico.

- Cartazes projetados:

·         2 de abril (Dia Internacional do Livro Infantil)

·         18 de abril (Dia Nacional do Livro Infantil)

·         Curiosidades sobre o Dia Nacional do Livro Infantil e a biografia de Monteiro Lobato

·         Tia Nastácia: Personagem que adora fazer quitutes no Sítio do Picapau  Amarelo

·         Receita de Bolinhos de Chuva da Tia Anastácia

- Clipe musical “Seu Lobato”, para cantar;

- Leitura da capa do livro;

- Leitura do recado da Turma do Sítio para os leitores do livro;

Atividade textual:

- Análise do cartaz da receita (Que tipo de texto é esse?)

- Leitura do livro (Projeção dos quadrinhos na parede)

- Roda de conversa.

Atividade pós-textual

- 1º ano: Cada aluno dirá uma frase com a palavra sorteada na roleta de vinil;
- 2º ano: Cada aluno criará uma frase no caderno com a palavra sorteada na roleta de vinil;

 (Clique AQUI para ver a roleta)

- Dança de roda com a música ‘’Seu Lobato”, novamente.

[AULA] Roda de leitura - Fábulas

- Público alvo: 1º e 2º ano do Ensino Fundamental.

- Gênero textual a ser trabalhado: Fábula

- Tema de arte: Confecção de dedoches e dramatização.

Atividades pré-textuais:

- Livros de fábulas tirados do baú mágico:

·         A cigarra e a formiga

·         O cão e o osso

·         A lebre e a tartaruga

·         A raposa e o corvo

·         A raposa e as uvas

·         O leão e o rato

·         O corvo e o jarro

·         A assembleia dos ratos

·         O rato do campo e o rato da cidade

- Leitura da capa do livro.

- Eleição do livro que será escolhido para leitura, através de votação

- Formação de um gráfico no quadro de cortiça com os votos dos alunos

Atividade textual:

- Leitura do livro

- Roda de conversa sobre a história contada.

Atividade pós-textual:

- Confecção de dedoches para dramatizar a história que foi eleita e contada.

[AULA] Fábula de Esopo: O ladão e o cão de guarda - Ruth Rocha

- Público alvo: 1º e 2º ano do Ensino Fundamental.

- Gênero textuais a serem trabalhados: Fábula será o gênero textual principal da aula, porém serão trabalhados também  aviso e poema.

- Tema de arte: Dobradura, música.

* Atividades pré-textuais:

Baú Mágico

- Objetos tirados do baú mágico:

            - Placa de aviso;

            - Poema sobre cachorro;

            - Texto enigmático (título da história) tirado do baú, para ser colocado em um cartaz.

            - Livro.

- Leitura da capa do livro:

- Nome, autor, ilustrador, editora.

- Leitura da ilustração da história:

            - Sobre o que é a história?

* Atividades textuais:

- Análise dos textos tirados do baú

- Leitura do livro

- Roda de conversa.

* Atividades pós-textual:

- Dobradura de cachorro para colar no caderno.

- Música “Cão amigo(Galinha Pintadinha 2)